
سهمیههای کنکور ایران با هدف ایجاد عدالت آموزشی و فرصت برابر برای داوطلبان مناطق محروم، اقشار کمبرخوردار و گروههای خاص اجرا میشوند.

سهمیههای کنکور ایران با هدف ایجاد عدالت آموزشی و فرصت برابر برای داوطلبان مناطق محروم، اقشار کمبرخوردار و گروههای خاص اجرا میشوند.
سازمان پژوهشهای علمی و صنعتی ایران با همکاری بنیاد ملی نخبگان در نظر دارد پژوهشگر پسادکتری تقاضامحور را با هدف ارتقای سطح فعالیتهای پژوهشی و حمایت از دانشآموختگان برتر مقطع دکتری جذب کند.
شورای عالی برنامه ریزی علوم پزشکی در نود و دومین جلسه خود همچنین ۱۳ برنامه آموزشی بازنگری شده و برنامه آموزشی پیشنهادی را مصوب کرد. این برنامه شامل برنامه زیر بوده اند:
۱. توانایی توضیح دادن با زبان ساده
گاهی دانشآموز ساعتهای زیادی درس میخواند اما بازده چندانی ندارد. این اتفاق معمولاً به خاطر «اشتباهات رفتاری و تکنیکی در مطالعه» است؛ یعنی کارهایی که بدون اینکه متوجه شویم، تمرکز و فهم ما را کم میکنند. پس شناخت این عوامل، اولین قدم برای اصلاح روند مطالعه است.
وسواس فکری–عملی یک الگوی ذهنی است که فرد برای کاهش اضطرابش به انجام رفتارهای تکراری و اجباری روی میآورد. این حالت در مطالعه مخصوصاً در دوران کنکور بسیار شایع است. فرد مدام احساس میکند «بهاندازه کافی» یاد نگرفته، به همین دلیل یک مبحث را بارها مرور میکند، صفحه بعد را شروع میکند اما ناگهان برمیگردد صفحه قبل و این چرخه تمامنشدنی باعث کاهش سرعت، استرس زیاد و افت شدید بهرهوری میشود.
سازمان سنجش آموزش کشور زمان آغاز ثبتنام داوطلبان آزمون کارشناسی ارشد ناپیوسته سال ۱۴۰۵ دانشگاهها و مؤسسات آموزش عالی را یکشنبه ۱۶ آذرماه اعلام کرد.
این تکنیک ۵ تا مرحله داره که سریع میرم سراغش:

برخی داوطلبان به مطالعه در سکوت عادت دارند و برخی دیگر در سر و صدا تمرکز بهتری دارند. به تفاوتهای فردی خود در مطالعه توجه کنید و وسواس به خرج ندهید، سعی کنید هر طور که راحت هستید درس بخوانید.
ساختار مقاله نویسی انگلیسی دارای یک چارچوب مشخص و معمولا به صورت مقدمه، بدنه اصلی و جمع بندی است. اما در مقالات پژوهشی و مقالاتISI، این ساختار دارای جزئیات بیشتری است.
نتایج آزمون کتبی دکتری تخصصی 1405 وزارت بهداشت اعلام شد. روابط عمومی معاونت آموزشی وزارت بهداشت: امسال ۹۷۶۸ داوطلب در این آزمون شرکت کردهاند.
فراموشی مطالب درسی معمولاً نتیجهی مجموعهای از عوامل شناختی، روانی و محیطی است. مهمترین این عوامل عبارتاند از:
قطعا اولین و بارزترین دلیل مرور کردن ، عدم فراموشی و بخاطر سپاری مطالب است.
از فواید مطالعه عبارتند از:
۱. خواندن سؤال:

مثلاً یک دانشجو با اینکه علم خوبی داشته ولی نتونسته در زمان تعیین شده به سوالات آزمون پاسخ بده و تراز خوبی کسب نکرده،
تندخوانی یکی از مهارتهایی است که اگر درست به کار گرفته شود میتواند سرعت مطالعه را چند برابر کند، بدون اینکه از کیفیت یادگیری کم کند. برای تقویت این مهارت، چند نکته کلیدی وجود دارد که رعایت آنها میتواند تجربه مطالعه را روانتر و مؤثرتر کند.
تکنیک «یادگیری یکبار برای همیشه» یکی از مؤثرترین روشهایی است که کمک میکند مطالب را نهتنها سریعتر، بلکه عمیقتر یاد بگیریم و برای مدت طولانیتری در ذهن نگه داریم. اساس این روش بر این است که پیش از ورود به مطالعه جدی، ذهن را آماده کنیم تا اطلاعات جدید را بهتر پردازش کند. وقتی مغز آمادگی اولیه داشته باشد، یادگیری فعالتر، آسانتر و پایدارتر میشود.
وسواس مطالعاتی نوعی چرخه ذهنی است که فرد را متقاعد میکند یادگیریاش «کامل نیست» و باید دوباره و چندباره همان مطالب را بخواند یا منابع مختلف را مقایسه کند.
وقتی سراغ هر سؤال آزمونی میروید، عملاً وارد یک «سهراهی» میشوید و همین انتخاب درست است که درصد شما را میسازد:

منبع نامناسب: رفرنسهای معرفی شده که حجیم هستند یا ممکنه منبعی که انتخاب کردید برای شما زیادی سخــت یا زیادی آســـون و سطحی باشه....
1 ـ در کمتر از چهار ساعت نتیجه 12 سال تحصیل شما به دست می آید . بنابراین دقت کنید .
رئیس بنیاد ملی نخبگان:
«طرح دانا» از روز شنبه برای پزشکان، دندانپزشکان و داروسازانی که قصد دارند دوره طرح خود را در مراکز پژوهشی بگذرانند و واجد شاخصهای علمی مورد تأیید وزارت بهداشت باشند، اجرا میشود.
فارغالتحصیلانی که معدل بالای ۱۷ و دستکم یک مقاله علمی دارند، میتوانند تا سقف ۲۵۰ میلیون تومان از حمایتهای طرح دانا بهرهمند شوند تا بتوانند کیفیت تحقیقات خود را ارتقاء دهند.
در این طرح، به محض ارائه طرح پژوهشی، ۵۰ میلیون تومان تخصیص داده میشود. در صورت انتشار مقاله در مجلات چارک اول (Q1)، ۱۰۰ میلیون تومان و برای مقاله دوم نیز ۱۰۰ میلیون تومان دیگر حمایت مالی در نظر گرفته شده است.
مبلغ ۵۰ میلیون تومان نیز برای شرکت پژوهشگران در کنفرانسهای بینالمللی پرداخت میشود.
چند تکنیک تست زنی سر جلسه آزمون
خیلی وقت ها بی دقتی ناشی از یادگیری ناقص و عدم تسلط در مباحث است که باعث میشود بین دو گزینه حالت ۵۰ ۵۰ پیدا کنید .
علت زیاد بودن تعداد تست های غلط:
خستگی در جلسه آزمون، مخصوصاً آزمونهای طولانی و سنگین، موضوعی است که خیلی از داوطلبان با آن درگیر هستند. بعضی افراد با اینکه از نظر علمی آمادگی خوبی دارند، اما در اواخر آزمون دچار افت تمرکز، خوابآلودگی و فرسودگی ذهنی میشوند.
بعد از حضور در جلسه آزمون این نکتهها را رعایت کنید تا بتوانید بهترین نتیجه را از آزمونتان کسب کنید و رتبه برتر آینده باشید:
بسیاری از مطالبی که در کتابها و مقالات درباره مهارتهای آزموندادن گفته میشود، در عمل بهصورت خطاهای ساده اما پرتکرار در جلسه آزمون دیده میشوند. این اشتباهات معمولاً نه به دلیل ضعف علمی، بلکه به خاطر بیتجربگی یا بیتوجهی به جزئیات اتفاق میافتند.
بخشنامه جدید وثیقهگذاری تعهدات آموزشی تحصیل رایگان در دانشگاههای علوم پزشکی ابلاغ شد.
بر اساس اعلام دبيرخانه شوراي آموزش علوم پايه پزشكي، بهداشت و تخصصي، پذير دانشجو در مقطع دکتری حرفه ای فيزيوتراپي از آزمون سال 1405 و بعد از آن، همزمان با آزمون کارشناسي ارشد برگزار خواهد شد.
زمان برگزاری آزمون کارشناسي ارشد سال ۱۴۰۵ در روزهای پنجشنبه تاريخ ۱۴۰۵/۳/۲۱ و جمعه ۱۴۰۵/۳/۲۲ خواهد بود.
افزوده شدن مدارك كارشناسي فوريتهاي پزشكي و مشاوره به رشته امتحاني آزمون كارشناسي ارشد رشته هاي گروه پزشكي سال ١٤٠٥
هشتاد و سومین آزمون MHLE در روز پنجشنبه دوم بهمن ماه ۱۴۰۴ برگزار می شود.
مدیرکل فرهنگی وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی با اشاره به از سرگیری برنامههای فرهنگی دانشجویان دخترگفت: این برنامهها پس از چند سال توقف مجددا فعال شده است.
نتایج اولیه آزمون پذیرش دانشجوی پزشکی از مقطع کارشناسی سال ۱۴۰۴ در دهه اول بهمن ماه ۱۴۰۴ اعلام می شود.

وزیر علوم، تحقیقات و فناوری گفت: آزمون جامع دکتری به طور کامل حذف نمیشود، اما جایگزینهایی برای آن پیشبینی شده است.
شرایط و ضوابط برگزاری سیویکمین دوره المپیاد علمی دانشجویی کشور اعلام شد و بر اساس آن، داوطلبان میتوانند همزمان با ثبتنام در آزمون کارشناسی ارشد، نامنویسی برای شرکت در المپیاد را نیز انجام دهند.
بنا بر اعلام مرکز سنجش آموزش پزشکی، ثبتنام آزمون صلاحیت حرفه ای گروه پرستاری بهمن ماه ۱۴۰۴ از یکشنبه آغاز میشود و تا آخر آذرماه ادامه دارد.

برای سنجش دانش و مهارت داوطلبان در رشته تخصصی،ایستگاهها بر اساس دانش ومهارتهای
شما در مقاطع تحصیلی قبلی ورشته تخصصی انتخابی،طراحی شده است.
معاون تحقیقات و فناوری وزارت بهداشت گفت: با وجود نقش راهبردی علوم پایه در تولید مقالات، چالشهای جدی در تأمین منابع، جذب دانشجوی PhD و فرسودگی زیرساختها، آینده آن را با خطر مواجه کرده است.